Дітей з проблемною поведінкою часто неправильно розуміють і навіть карають — а марно. Заохочення та покарання не працюють і нерідко лише погіршують ситуацію. На щастя, існує інший шлях. Але він потребує зміни мислення.

Щоб допомогти дитині, важливо зрозуміти, чому їй важко. А що, як усе, що ми звикли думати про складну поведінку, — помилкове?Підхід Collaborative Problem Solving (CPS) спирається на багаторічні наукові дані й визнає: діти з викликовою поведінкою вже й так докладають максимум зусиль.Вони не бракують бажання поводитися добре — їм бракує навичок, щоб це робити.

Дізнайтеся більше про підхід CPSДіти добре поводяться, якщо можуть

Метод CPS допомагає дорослим перейти до більш точного й співчутливого способу мислення: діти справді добре поводяться, якщо можуть, — а не лише якщо хочуть.

Спираючись на цю просту, але дуже потужну ідею, CPS зосереджується не на тому, щоб «мотивувати» дитину бути слухняною, а на розвитку навичок, яких їй бракує: гнучкості, терпимості до фрустрації та вміння розв’язувати проблеми.

Процес починається з виявлення ситуацій, які викликають складну поведінку, та розуміння конкретних навичок, які потребують підтримки. Наступний крок — спільна робота з дитиною, щоб поступово розвинути ці навички та знайти стійкі рішення, які підходять усім.

Підхід CPS був розроблений у Массачусетській загальній лікарні — одному з найкращих психіатричних центрів США. Ефективність методу підтверджена дослідженнями: він зменшує проблемну поведінку, допомагає дітям опановувати необхідні навички та зміцнює стосунки між дітьми й дорослими.

Якщо ви шукаєте більш точний, людяний і справді результативний підхід — ви в правильному місці. Добра новина в тому, що кожен може опанувати CPS.
Почнімо!